Dünya genelinde üçte ikisini bayanların oluşturduğu 771 milyon kişi hala okuma yazma bilmiyor
Birleşmiş Milletler Çankaya Escort Eğitim Bilim ve Kültür Örgütü UNESCO bilgilerine nazaran son 50 yılda dünya genelinde bilhassa genç nüfusta okuryazarlık oranı kayda kıymet ölçüde artış gösterdi
Ancak bu ilerlemeye karşın 2020’de dünya genelinde Keçiören Escort 771 milyon yetişkinin okuryazar olmadığına dikkat çekildi Bu sayının üçte ikisini bayanlar oluşturuyor
Okuryazarlık oranlarında artış
UNESCO İstatistik Enstitüsü nün yayımladığı datalar son yıllarda okuryazarlık oranında uygunlaşan grafiğe işaret ediyor Etimesgut Escort
İstatistikler 15 yaş üstünde dünya genelindeki okuryazarlık oranının 1990 da yüzde 74 2000 de yüzde 81 2010 da yüzde 84 ve 2020’de yüzde 87 düzeyine yükseldiğini ortaya koyuyor
Savaşın yıkımları okuryazar oranını etkiliyor
Veriler dünya genelindeki savaşların öğrencilerin okula gitme oranlarını olumsuz etkilediğini gösteriyor
Buna nazaran Afganistan Yemen ve Ukrayna’da yaşanan savaşlar nedeniyle milyonlarca insan yerinden çıkmak zorunda kaldı
Birleşmiş Milletler Mülteciler Yüksek Komiserliğine BMMYK nazaran Afganistan’da bu yıl 700 bin son yıllarda ise yaklaşık 5 5 milyon kişi konutlarını terk etmek zorunda kaldı Ukrayna’da da savaştan etkilenen 7 1 milyon kişi meskenlerini terk ederken 2 binden fazla okul hasar gördü ve 200’den fazla okul da yıkıldı
Tüm bu sayıların tahsil sürecindeki öğrencileri direkt etkilediği vurgulandı
Yayımlanan araştırmada Kovid 19 nedeniyle ortaya çıkan olumsuz sonuçlara da yer verildi Buna nazaran eğitim süreci aksayan 24 milyon kişinin tahsil sürecine dönemeyeceği varsayım ediliyor Bu şahısların 11 milyonluk bölümünün de kız çocukları ve genç kızlar olacağı öngörülüyor
Afrika ve Güney Asya bölgesinde oranlar düşük seviyede
UNESCO İstatistik Enstitüsü nün dataları bilhassa Afrika ve Güney Asya ülkelerindeki düşük okur müelliflik sayılarını ortaya koyuyor
Buna nazaran Sahraaltı Afrika dünya genelinde yüzde 34 ile en yüksek okuma yazma bilmeyen kişi oranına sahip bölge
Okuma yazma bilmeyenlerin oranı Güney Asya ülkelerinde yüzde 27 Avrupa ülkelerinde yüzde 1 Latin Amerika ve Karayipler’de yüzde 6 düzeyinde
Okula iştirakin düşük olması da okuryazarlık oranını da olumsuz etkiliyor Sahraaltı Afrika ülkelerindeki çocuk ve gençlerin eğitim faaliyetlerine iştirak oranı hayli düşük
Afrika kıtasındaki ülkelerde 6 ile 11 yaş ortasındaki her 5 çocuktan en az biri okula gitmiyor Yaş aralığı 12 ile 14 ortasında olanlarda ise bu oran her üç çocuktan biri
Kadınlarda okuryazarlık oranı daha düşük
Dünya genelinde bayan okuryazar sayısının erkeklere oranla daha az olması dikkati çekiyor Son yıllardaki datalara nazaran genç bayanlar okuma yazma bilmeyenlerin yüzde 59’unu oluşturuyor
Orta ve Doğu Asya Avrupa Kuzey Amerika Latin Amerika ve Karayipler’de bayan ve erkek okuryazar ortasındaki fark azken Kuzey Afrika Batı ve Güney Asya ile Sahraaltı Afrika’da cinsiyetler ortasındaki okuryazarlık oranları farkı daha fazla
Okuryazar oranının en düşük olduğu ülkelerde kız çocukları erkeklere nazaran daha dezavantajlı pozisyonda bulunuyor Sahraaltı Afrika ülkelerinde 6 ile 11 yaş aralığında yaklaşık 9 milyon kız çocuğu eğitimden yoksunken erkeklerde bu sayı 6 milyon civarında
İstatistikler 15 yaş ve üzeri bayanların okuryazarlık oranı bu bölgelerde hayli düşük olduğunu ortaya koyuyor Buna nazaran 15 yaş üzeri bayanların en düşük olduğu ülkeler yüzde 37 ile Afganistan yüzde 22 ile Çad yüzde 31 ile Mali yüzde 35 ile Güney Sudan
Dünya Okuma Yazma Günü
UNESCO 1967’de 8 Eylül’ün Dünya Okuma Yazma Günü olarak kutlanmasına karar verdi Her yıl 8 Eylül’de kutlanan Dünya Okuma Günü’nde bireylerin ve toplumların okuryazarlığının kıymetinin vurgulanması ve hususla ilgili meseleler hakkında farkındalık yaratılması maksadıyla çeşitli faaliyetler düzenleniyor
Bu yılki Dünya Okuma Yazma Günü dünya çapında Okuryazarlık Öğrenme Alanlarını Dönüştürmek teması altında kutlanıyor Bu yılki gayeler doğrultusunda UNESCO herkes için kaliteli eşitlikçi ve kapsayıcı eğitim sağlamak için okuma yazmayı öğrenme alanlarının temel kıymetini yine düşünmek için bir fırsat yaratmayı hedefliyor